2021年获美国哥伦比亚大学博士学位（全额奖学金），硕士生导师，入选2022年上海市浦江人才计划。马跃博士的研究聚焦运用教育统计、教育测评以及教育大数据等前沿技术方法开展对学生21世纪高阶能力（如合作问题解决能力，创造性问题解决能力）和学业动机的测评，相关研究成果发表在Thinking Skills and Creativity(创造力领域顶级期刊，教育学Q1区), Studies in Educational Evaluation (Q2区), International Journal of Science Education（Q2区), International Journal of Science and Mathematics Education (Q3) 等英文SSCI期刊上。曾主持美国哥伦比亚大学院长研究基金项目，曾担任美国哥伦比亚大学教育技术与学校改进研究中心研究助理，并作为主要研究成员参与了美国国家自然科学基金、美国教育部教育科学协会基金、美国哥伦比亚大学与达特茅斯学院、纽约市立大学、智利大学、科威特大学等的合作项目等。曾赴美国北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校、俄罗斯国立高等经济大学进行交流访问。担任Frontiers in Psychology, Studies in Educational Evaluation, Journal of Computers in Education等SSCI期刊， AERA等国际会议匿名审稿人。