“双一流”建设高校科研人才评价：目标群体认同与分类建构研究

改革开放四十多年来，为了帮助高校吸引、培养、激励科研人才，我国发布了一系列高校科研人才评价政策，高校也不断完善科研人才评价制度，努力为高校科研人才创造潜心科研创新的良好环境。2018年11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”清理。通知一出，社会各界欢呼声一片，高校科研人才也如沐甘霖。但是接下来各方又陷入新的困惑：“破五唯”后，高校科研评价立什么？怎么立？近年来，学术界围绕这一问题开展各种讨论，但仁者见仁，智者见智。同样的问题也困扰着高校科研管理者：高校科研评价的路在何方？突破点在哪里？在这样的背景下，深入探究高校科研人才评价政策与制度，分析科研评价各种问题产生的原因，找到问题解决的思路相当重要。因此，本书以目标群体认同为切入点，从高校科研人才的视角出发，探讨高校科研人才评价政策/制度的现实问题与未来路径。

作者：刘莉 董彦邦

出版时间：2022年8月

出版社：上海交通大学出版社