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“双一流”建设高校科研人才评价:目标群体认同与分类建构研究

2022-09-16浏览量:846

改革开放四十多年来,为了帮助高校吸引、培养、激励科研人才,我国发布了一系列高校科研人才评价政策,高校也不断完善科研人才评价制度,努力为高校科研人才创造潜心科研创新的良好环境。2018年11月,教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》,决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”清理。通知一出,社会各界欢呼声一片,高校科研人才也如沐甘霖。但是接下来各方又陷入新的困惑:“破五唯”后,高校科研评价立什么?怎么立?近年来,学术界围绕这一问题开展各种讨论,但仁者见仁,智者见智。同样的问题也困扰着高校科研管理者:高校科研评价的路在何方?突破点在哪里?在这样的背景下,深入探究高校科研人才评价政策与制度,分析科研评价各种问题产生的原因,找到问题解决的思路相当重要。因此,本书以目标群体认同为切入点,从高校科研人才的视角出发,探讨高校科研人才评价政策/制度的现实问题与未来路径。



作者:刘莉 董彦邦

出版时间:2022年8月

出版社:上海交通大学出版社