教育学院师生参加中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十八届学术年会并做报告

2023年7月14日至16日，上海交通大学教育学院助理教授戴海敏与2021级硕士研究生倪凯歌参加了中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十八届学术年会并做报告。本次年会由浙江大学承办，主题为“教育数字化转型：促进教育高质量发展”，共有来自国内近50所高校、中小学校以及教育科研机构共计四百余人线下参会。

戴海敏和倪凯歌在“信息技术教育新课程的实施”主题会场分享了团队的研究成果《在线学习持续性的概念及测量：系统综述研究》。

该研究系统综述梳理和评估了关于在线学习持续性的现有国际文献。研究团队通过对四个国际数据库进行检索，共获取了3,793篇文章。研究团队依据研究问题设置纳入和排除标准，对文献进行三轮筛选后，最终保留了208篇文章进行细致分析。研究发现，现有文献主要集中在人类发展指数得分较高的国家/地区，研究的学科集中在人文艺术及社会科学领域，主要研究对象为18到49岁之间的学习者、女性和大学生。学习持续性在不同的研究中被定义或测量为学习者在线学习过程中的状态、学习进展，或持续性学习意愿。不同的定义及测量方案与研究者选用的理论框架密切相关。该项综述研究呈现该研究领域的文献图景，并指出了未来研究者需关注的方向。

戴海敏介绍

戴海敏博士现任上海交通大学教育学院助理教授，研究生导师。主要研究兴趣是教育情景中的人机互动、性别、跨文化研究。近年以一作或通讯作者身份将研究结果发表多篇SSCI期刊，包括了教育学领域顶刊：Computers & Education （教育学领域排名第一位的期刊）, Computers in Human Behavior （心理学，实验领域排名第三位的期刊），也包括其他教育学领域权威期刊，如Interactive Learning Environments，Journal of Computer Assisted Learning，Higher Education。研究发表近三年被引用量达309次。根据ResearchGate统计数据，其研究关注值已超过96%同批学者。曾获得莫道克大学最佳发表奖、莫道克大学最佳研究成果奖和中国教育部颁发的留学生优自奖。2023年起担任国际期刊Journal of University Teaching and Learning Practice (二区期刊）的副主编，同时担任Computers & Education，Computers in Human Behavior, Interactive Learning Environments,Telematics and Informatics, Higher Education等多个国际权威期刊的审稿人，澳洲Murdoch University博士资格考的校外评审专家，多次受邀作为国际国内会议的主讲嘉宾。近年，主持和参与国内、澳门和澳洲等地九项研究项目。