全球科技创新中心是一个国家综合科技实力的集中体现和创新发展的核心依托。积极打造全球科技创新中心,成为许多国家和地区提升国家综合实力和应对新一轮科技革命的重要举措。随着我国创新驱动发展战略的实施,一些重点城市和地区(如上海、北京、深圳等)相继提出了建设全球创新中心的目标,并出台了相应的战略规划。从全球科技创新中心建设的经验来看,无论是硅谷、波士顿(128公路)等新兴地区,还是纽约、伦敦等国际大都市,大多以高水平研究型大学为支撑。具有雄厚科研实力的研究型大学,是知识创新、技术创新与人才培养的动力源,在全球科技创新中心的建设中发挥引领作用。本文以纽约市为例,探究纽约市研究型大学在服务纽约全球科技创新中心建设中发挥的作用,希望为我国研究型大学更好地服务全球科技创新中心建设提供借鉴参考。
任何科技创新中心的兴起都是时间和空间因素交互作用的结果,不同城市或区域成长为科技创新中心的路径和类型各有差异。与其他城市相比,纽约明显的优势是拥有丰厚的教育资源。分布在纽约市的大学有30多所,根据卡耐基高等教育机构分类,著名的研究型大学有哥伦比亚大学、纽约大学和洛克菲勒大学。受技术和知识溢出的地理临近性规律支配,相对于其他地区、州和国家的教育资源,纽约成为全球科技创新中心,与其顶尖研究型大学有紧密关系。研究发现,纽约市研究型大学服务纽约科技创新中心建设的发展路径包括:发挥学科优势,对接新兴产业;集聚全球顶尖科学家,产生引领科技发展方向的原创性成果;完善科技成果转化机制,催生大批新兴高科技企业;培养创新型人才,输送高质量毕业生等。
表1 纽约市研究型大学对接纽约市新兴产业的学科与研究中心情况
研究型大学 |
支撑学科 |
世界级的 研究中心 |
对接新兴产业 |
|
ESI百强学科排名 |
2014ARWU学科排名 |
|||
哥伦比亚大学 |
物理学(45) 计算机科学(58) 数学(39) 临床医学(26) 神经系统科学及行为学(16) 生物学和遗传学(38) 神经病学 / 心理学(6) 生物与生物化学(53) 免疫学(53) 微生物学(94) 地球科学(23) 多学科/跨学科(30) |
理科(12) 生命科学(12) 医学(7) 工科(76-100) |
材料研究科学与 工程中心 基因组中心 医学研究中心 |
新材料 电子信息 生物医学 |
纽约大学 |
数学(44) 临床医学(91) 神经系统科学及行为学(29) 生物学和遗传学(62) 神经病学 / 心理学(32) 多学科/跨学科(70) |
理科(76-100) 生命科学(51-75) 医学(51-75) |
癌症研究所 新媒体中心 |
电子信息 生物医学 新媒体 |
洛克菲勒大学 |
分子生物学和遗传学(79) 免疫学(64) 微生物学(52) 多学科/跨学科(42) |
生命科学(9) |
安德森癌症研究中心 免疫学和免疫疾病中心 分子细胞神经科学中心 阿尔茨海默氏症费希尔研究中心 |
生物医学 |
表2 分布于纽约市研究型大学的全球顶尖科学家
类别 |
哥伦比亚大学 |
纽约大学 |
洛克菲勒大学 |
诺贝尔奖 |
9人 |
4人 |
5人 |
拉斯克医学奖 |
5人 |
2人 |
7人 |
美国国家科学院院士 |
57人 |
37人 |
33人 |
高被引科学家 |
22人 |
8人 |
10人 |
表3 纽约市研究型大学建立的孵化器/科技园
大学孵化器/科技园 |
依托大学(学院) |
创办时间 |
创办目的 |
对纽约市的贡献 |
丹波 孵化器 |
纽约大学(工程和应用科学学院) |
2009 |
为数字媒体领域的科技创业者, |
服务城市传媒业 |
瓦里克街孵化器 |
纽约大学(工程和应用科学学院) |
2009 |
为数字媒体、网络安全、金融技术、信息技术、社交媒体、教育技术、移动应用程序领域的科技创者提供办公空间、专家指导 |
作为纽约市纽约五区振兴经济计划的一部分,成为纽约经济的增长点 |
清洁能源孵化器 |
纽约大学(工程和应用科学学院) |
2012 |
为新能源、清洁技术领域的创业者等虚拟租户提供资源,提供战略指导和商务支持 |
为气候与能源问题提供解决方案,促进清洁技术和可再生能力的发展 |
哈莱姆生物空间孵化器 |
哥伦比亚大学(生物工程学院) |
2013 |
为24家生命科学初创企业提供湿实验室、净化工作台、专业实验设备、商务支持 |
服务纽约快速发展的生物科技产业 |
奥杜邦生物医学科技园 |
哥伦比亚大学(医学院) |
2005 |
通过开发生物技术,加速了生物医药从实验室到临床的速度。 |
通过与企业进行合作研究以及创立生物医学相关的新型企业,为纽约市的经济增长做出贡献 |
来源:
苏洋,赵文华.我国研究型大学如何服务全球科技创新中心建设——基于纽约市三所研究型大学的经验[J].教育发展研究,2015,35(17):1-7.本文被《新华文摘》网络版全文转载。
作者介绍:
苏洋,上海交通大学高等教育研究院2013级博士研究生。研究方向:高等教育管理,科技创新政策。
赵文华,上海交通大学高等教育研究院教授、博士生导师。研究方向:高等教育管理与政策、现代大学制度。