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学术
国际高等教育

《国际高等教育》第13卷第3-4期

2021-01-28浏览量：1291
第13卷第3期：译自《国际高等教育》（International Higher Education）第101期

跨国趋势

重新思考国际分校的相关性

边际革命：中外合作办学

国际分校：新柏拉图学院

国际分校的科研生产力


流动性分析

国际本科招生的“中国重置”

后中国世界的国际学生招生问题

中国学生对在美国学习持谨慎态度


认识高等教育

资格认证走向全球：联合国教科文组织主持的国际公约

难民的资历评估和承认


平等和免学费

衡量公平促进政策的影响

免学费的诱惑


第13卷第4期（新冠疫情特刊）：译自《国际高等教育》（International Higher Education）第102期

全球图景

疫情过后高等教育的前景对最贫困的阶级最为黯淡

在新冠肺炎疫情期间维持高等教育的价值

疫情对全球高等教育的影响

危机后的危机：难民和新冠肺炎疫情

国际高等教育协会对新冠肺炎的回应

新冠肺炎疫情：在线教育意外且不同寻常的推动力


国际化与新冠肺炎

新冠肺炎疫情和国际化：流动性、敏捷性和关爱

新型冠状肺炎：并不是一场国际化革命


亚洲

临时行动还是新模式实验？疫情下中国高校的教学工作

中国香港地区的高等教育与2020年疫情：我们以前也经历过

印度的高等教育与新冠肺炎疫情：应对和挑战

新加坡高等教育和新冠疫情：早期的、可衡量的应对措施

新冠疫情与韩国高等教育：一线希望下的威胁？


非洲

新冠疫情对高等教育的威胁：非洲的挑战、应对与忧虑

新冠疫情: 对非洲高等教育有什么影响？


拉丁美洲

疫情时代的领导力：拉丁美洲高等教育领袖的思考

阿根廷大学抗击新冠疫情：新旧讨论在不可预见的现实中展开


澳大利亚

新冠肺炎对澳大利亚高等教育的影响


意大利

危机中有机遇：意大利大学会抓住机遇吗？




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